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oai:jin-ai.repo.nii.ac.jp:00001381 2023-06-20T16:00:59Z 9:104

保育所保育指針の「養護」概念の考察（1） ─ 昭和40（1965）年「保育所保育指針」に焦点を当てて ─ A Consideration on the Concept of Term “Care” Used in the Guidelines for Nursery Care and Education at Day Nurseries (1) : Focusing on “Guidelines for Nursery Care and Education at Day Nurseries (1965)” 石川, 昭義 イシカワ, アキヨシ Ishikawa, Akiyoshi 昭和40（1965）年 保育所保育指針 養護 保育の家庭化 本稿は昭和40（1965）年の最初の「保育所保育指針」（昭和「40 年」指針）に使われた「養護」の概念について，その前後の文献から考察を試みたものである．児童権利宣言や児童憲章の影響もあって，「家庭保育」または「母親の役割」に対する規範的な考え方が強くある中で，昭和40 年「指針」では，「保育に欠ける」がゆえの保育所での保育について，それと同様の役割（「母親の保育に劣らぬ十分な保育」）が求められ，そうした「家庭で果されるべき処遇の代行」の意味で「養護」概念が示された． 昭和40 年「指針」に用いられた「養護と教育とが一体となって」の意味は，保育所には養護の機能と教育の機能の両方があるという意味に近い．保育所では「教育」の言葉を使うことを遠慮するような当時の風潮に対して，保育所には教育の役割があることを公然と示すという意味で「一体」という言葉が用いられたと考えられる． 一方，「養護」概念のキーワードは，「くつろいだふんい気」（昭和40 年「指針」）に代表される「安定感」であり，それは「指針」の作成に関わった委員のなかで共通の認識であったと考えられる．当時，保育所において「保護」の言葉がよく使われていた中で，「指針」において「養護」の言葉が使われたのは新鮮であったと考えられるが，その概念の受け止め方は，厚生省と保育現場との間で温度差があったのではないかと推察されると結論付けた． departmental bulletin paper 仁愛大学 2023-02-20 VoR application/pdf 仁愛大学研究紀要. 人間生活学部篇 14 25 38 Research journal of Jin-ai University, faculty of human life studies 21853363 https://jin-ai.repo.nii.ac.jp/record/1381/files/HLSv14-p25-38.pdf https://doi.org/10.57426/00001372 https://jin-ai.repo.nii.ac.jp/records/1381 jpn