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  1. 仁愛女子短期大学研究紀要
  2. 第52号

スマートフォンを用いた音読指導の試み

https://doi.org/10.57426/00001341
https://doi.org/10.57426/00001341
fec77497-6a63-480f-83f8-5bb0d8f97b69
名前 / ファイル ライセンス アクション
vol52_p21-24.pdf vol52_p21-24.pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-06-03
タイトル
タイトル スマートフォンを用いた音読指導の試み
タイトル
タイトル Experimental Study on Read-Aloud Instruction using Smartphones
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 英語教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 音読指導
キーワード
主題Scheme Other
主題 個別発音指導
キーワード
主題Scheme Other
主題 スマートフォン
キーワード
主題Scheme Other
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 LMS|
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.57426/00001341
ID登録タイプ JaLC
著者 野本, 尚美

× 野本, 尚美

野本, 尚美

ja-Kana ノモト, ナオミ

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平塚, 紘一郎

× 平塚, 紘一郎

平塚, 紘一郎

ja-Kana ヒラツカ, コウイチロウ

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NOMOTO, Naomi

× NOMOTO, Naomi

en NOMOTO, Naomi

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HIRATSUKA, Kouichirou

× HIRATSUKA, Kouichirou

en HIRATSUKA, Kouichirou

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究ではスマートフォンを用いた個別音読指導を行うことで、学習者の音読に対する意識がどのように変化する かを調査した。学習者自身が教科書の英文を音読している様子をスマートフォンのカメラを用いて撮影させ、その 動画をLMS(Moodle)へ提出させた。その後教員が動画をチェックし個別にフィードバックを書き込むという指 導を半期実施した。結果として英語を声に出して読むことについて好意的に捉える学習者の割合が増加した。
書誌情報 仁愛女子短期大学研究紀要

号 52, p. 21-24, 発行日 2020-03-31
出版者
出版者 仁愛女子短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09138587
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 16:10:18.934623
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