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  1. 仁愛大学研究紀要. 人間生活学部篇
  2. 第12号

子どもと音楽表現活動:活動のありかたと援助に関する一提案

https://doi.org/10.57426/00000896
https://doi.org/10.57426/00000896
c550e316-7e8d-42cd-8e27-9d1f96d85720
名前 / ファイル ライセンス アクション
HLSv12-p31-42.pdf HLSv12-p31-42.pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-05-11
タイトル
タイトル 子どもと音楽表現活動:活動のありかたと援助に関する一提案
タイトル
タイトル Children and Musical Expression Activities:A Proposal Regarding the Role of Such Activities and Assistance to Them
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 音楽
キーワード
主題Scheme Other
主題 音楽表現活動
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼稚園教育要領
キーワード
主題Scheme Other
主題 音環境
キーワード
主題Scheme Other
主題 感性
キーワード
主題Scheme Other
主題 教材選択
キーワード
主題Scheme Other
主題 わらべうた
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.57426/00000896
ID登録タイプ JaLC
著者 中野, 研也

× 中野, 研也

中野, 研也

ja-Kana ナカノ, ケンヤ

Search repository
Nakano, Kenya

× Nakano, Kenya

en Nakano, Kenya

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 音楽に感動したり音楽を通して何かを感じたりする体験は,決して音楽のみに帰結するものではなく,そこで培われた美しいものを美しいと認識できる感性は,その他のさまざまな物事を感じる力,たとえば他人を思いやる気持ち,人や物を大切にする心を生むことにもつながる.そのためにはまず,子どもが美しいものや優れたものに触れる必要があり,指導者はそれを提供していかなければならない.また,音楽は「音」を媒体とするが故に,それを「聴く」耳がなければ音楽から何かを感じることはできないが,その音を聴くためには適切な音環境が不可欠である.幼稚園や保育園の騒音問題と,幼児を取り巻く音環境の大切さについては近年指摘されるところであり,劣悪な音環境は子どもの感受性を損なうものである.本稿では,音楽表現活動のあり方,教材選択の事例,音環境の整備について,それぞれ提案を示すとともに,指導者の感性を育成する必要性とその方法論を記述した.
書誌情報 仁愛大学研究紀要. 人間生活学部篇
en : Research journal of Jin-ai University, faculty of human life studies

号 12, p. 31-42, 発行日 2021-02-20
出版者
出版者 仁愛大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21853363
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 16:14:42.399863
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