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  1. 仁愛女子短期大学研究紀要
  2. 第44号

マルチメディアと画像認識を活用した初心者のための指文字学習ソフトの試作

https://doi.org/10.57426/00000952
https://doi.org/10.57426/00000952
1d8a2e27-a9ed-4bc0-8ff1-dcd860c77da5
名前 / ファイル ライセンス アクション
vol44_p1-4.pdf vol44_p1-4.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-04-24
タイトル
タイトル マルチメディアと画像認識を活用した初心者のための指文字学習ソフトの試作
タイトル
タイトル Prototype of Fingerspelling Learning Environment for Beginners using Multi-media and Image Recognition Software
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育システム
キーワード
主題Scheme Other
主題 指文字
キーワード
主題Scheme Other
主題 指文字教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 手話教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 マルチメディア
キーワード
主題Scheme Other
主題 画像処理
キーワード
主題Scheme Other
主題 画像認識
キーワード
主題Scheme Other
主題 ニューラルネットワーク
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 educational system
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 fingerspelling
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 fingerspelling education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 sign language education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 multimedia
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 image processing
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 image recognition
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 neural network
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.57426/00000952
ID登録タイプ JaLC
著者 島田, 貢明

× 島田, 貢明

島田, 貢明

ja-Kana シマダ, ミツアキ

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Shimada, Mitsuaki

× Shimada, Mitsuaki

en Shimada, Mitsuaki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This research is concerned with sign language education. Application software for fingerspelling education is developed by including multimedia and image recognition. In this paper, new learning environment using multimedia and applications which recognize finger spelled word is proposed. Learning environment presented here consists of two parts. The application, describes in a letter how to represent characters in finger, and also showing on the Display how to represent a finger in the motion picture. The other application is to recognize the shape of the user's finger spelled words using USB Camera. Beginners can make sure the correct shape of the finger spelled character. Experiment is also conducted using actual performance of finger spelled words. This is a challenging task since the Japanese kana characters are expressed by the various figure of one hand. Evaluation and automated recognition experiment using proposed learning environment is done to 46 characters of Japanese kana fingerspelling. According to the result of experimental analysis, it is proved that the learning environment proposed in this paper is effective in beginners fingerspelling education.
書誌情報 仁愛女子短期大学研究紀要

号 44, p. 1-4, 発行日 2012-03-31
出版者
出版者 仁愛女子短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09138587
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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