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  1. 仁愛女子短期大学研究紀要
  2. 第53号

保育職への接続・適応に関する先行研究の系譜と課題(2)-養成校学生から現場保育者への移行に着目して-

https://doi.org/10.57426/00001358
https://doi.org/10.57426/00001358
4e99ffdd-bfb4-4c56-885d-63db89bd859e
名前 / ファイル ライセンス アクション
vol53_p55-64.pdf vol53_p55-64.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-06-03
タイトル
タイトル 保育職への接続・適応に関する先行研究の系譜と課題(2)-養成校学生から現場保育者への移行に着目して-
タイトル
タイトル Comprehensive Review of Research on Connection and Adaptation to ECEC Teacher (2):Transition from Student to Practitioner
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 移行
キーワード
主題Scheme Other
主題 移行期
キーワード
主題Scheme Other
主題 トランジション
キーワード
主題Scheme Other
主題 接続
キーワード
主題Scheme Other
主題 連携・協働
キーワード
主題Scheme Other
主題 新任保育者
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.57426/00001358
ID登録タイプ JaLC
著者 増田, 翼

× 増田, 翼

増田, 翼

ja-Kana マスダ, ツバサ

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MASUDA, Tsubasa

× MASUDA, Tsubasa

en MASUDA, Tsubasa

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿の目的は、保育職への接続・適応に関する先行研究のうち、特に養成校学生から現場保育者への移行に関する文献について、その系譜ごとに整理するとともに、課題を浮き彫りにすることにある。具体的には、現場保育者への移行の変容プロセス、移行に伴い生じるリアリティショックや困難、早期離職、移行期を乗り越えるための個人的感覚・能力、あるいはこうした移行者に対する評価について系譜ごとに研究成果と課題をまとめた。さらにはこれらを総じて、移行期特有の状態に対する周囲の理解が求められ、移行を支援するための連携・協働を図ること、養成教育において入職準備教育と現場へ橋渡しするようなカリキュラムを構築することが重要だと提言した。
書誌情報 仁愛女子短期大学研究紀要

号 53, p. 55-64, 発行日 2021-03-31
出版者
出版者 仁愛女子短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09138587
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 16:10:35.129420
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