WEKO3
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教育実習(幼稚園)の指導計画における実習生の援助の体系化 及び領域との関連に関する探索的研究 ─ルールのある集団遊びと領域「人間関係」との関連に着目して─
https://doi.org/10.57426/0002000086
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2024-05-10 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 教育実習(幼稚園)の指導計画における実習生の援助の体系化 及び領域との関連に関する探索的研究 ─ルールのある集団遊びと領域「人間関係」との関連に着目して─ | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | An Exploratory Study on the Systematization of Trainee Supports in Guidance Plans of Teaching Practices (Kindergarten) and the Relation Between Guidance and Fields: Focusing on the Relation Between Group Play with Rules and the "Human Relationsships" Field | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 実習生の援助の体系化 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 指導と領域の関連 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ルールのある集団あそび | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 領域「人間関係」 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.57426/0002000086 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
鈴木, 智子
× 鈴木, 智子 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は,教育実習(幼稚園)の指導計画における実習生の援助の体系化及び指導と領域との関 連を探索的に調べることを目的とした.指導計画の中からルールのある集団遊びに焦点を当て,領 域「人間関係」との関連について,学生が3 年次の教育実習(幼稚園)で作成した指導案39 枚を 対象に分析を行った.その結果,5 つの軸足コード≪ルール理解・遵守≫≪活動の実施≫≪活動の 熟達化≫≪活動の構造の変更≫≪活動に対する主体性・協同性の育成≫,13 のオープンコードが 生成され,実習生の援助を中心とした指導を整理することができた.また領域「人間関係」のねらい・ 内容とコードとの関連も得られ,ルールのある集団遊びを通して,領域「人間関係」の内容に関す る体験が可能であり,領域「人間関係」のねらいが達成される可能性が示唆された.一方で,援助 を中心とした指導の流れの明確化,学生の指導計画作成への適用の効果の検証,事例数の増加,実 習と大学との往還的学びのあり方などが今後の検討課題として示された. | |||||
書誌情報 |
仁愛大学研究紀要. 人間生活学部篇 Research journal of Jin-ai University, faculty of human life studies 号 15, p. 45-54, 発行日 2024-02-20 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 仁愛大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21853363 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |